A seguito del permanere di focolai epidemici di Covid 19 e delle conseguenti misure di prevenzione prorogate dal Governo, con decreto-legge n. 83 del 30 luglio 2020, fino al 15 ottobre 2020 per contenere la diffusione del virus, il XLIII Corso nazionale di formazione per insegnanti della Scuola Primaria e Secondaria di Primo e Secondo Grado, dal titolo “Il Finale - RAcconti di paesaggi, di rocce e di mare”, organizzato dal CAI a Palazzolo Acreide dal 21 al 25 ottobre 2020, è ANNULLATO.

Non sussistono al momento le condizioni di serenità e di stabilità, in particolare nel mondo della Scuola, per avviare l’apertura delle iscrizioni e l’attuazione del corso, mentre l’applicazione delle misure vigenti di prevenzione e tutela della sicurezza personale comporterebbero un aggravio di responsabilità sugli organizzatori, una radicale revisione del programma e dei relativi costi a carico dei partecipanti. Se si verificheranno condizioni favorevoli il progetto sarà ripresentato negli anni a venire.

Il corso è finalizzato alla conoscenza ed interpretazione delterritorio Finalese e in particolare delle strategie di adattamento che l’uomo e la natura hanno sviluppato per vivere e sopravvivere in aree aspre nelcorso dei millenni. Nel corso si tratterannoi seguenti argomenti:

• La presenza sul posto dell’uomo da oltre 200mila anni
• Il paesaggio modellato dall’uomo: la pietra del Finale, grottee ripari sotto-roccia, muretti a secco e terrazzamenti, borghie approdi
• Le vie storiche di terra e di mare: via Julia Augusta e rotte di cabotaggioLe attività sul terreno e in aula avranno una significativa componente di inte-razione tra docenti e discenti e saranno finalizzate alla progettazione di attivi-tà didattiche sul terreno.

Finalità del corso

a.Offrire ai docenti l’opportunità di acquisire conoscenze metodologiche ed operative trasferibili all’interno della propria programmazione didattica ed applicabili al proprio territorio. Queste conoscenze sono riconducibili a tematiche educative, ambientali, scientifiche e storiche con particolare riferimento allearee montane ed extra urbane in generale.

b.Favorire la nascita e la realizzazione di esperienze didattiche trasferibili nella pratica e tali da coinvolgere gli alunni quali protagonisti per una lettura diversa dell’ambiente in chiave storica.

c.Permettere agli insegnanti di conseguire una maggiore autonomia operati-va nella fruizione dell’ambiente come laboratorio didattico ed educativo.

d.Favorire il necessario collegamento metodologico pluridisciplinare ed interdisciplinare tra docenti di diverse discipline nonché tra attività didattiche proprie di aree differenti.

Metodologia

a.Lezioni frontali in aulae sul terreno, con ricercatori ed esperti, volte a trasmettere, attraverso i metodi della moderna ricerca, aggiornamenti e approfondimenti su quanto oggetto delcorso.

b.Preparazione e realizzazione di escursioni didattiche volte ad integrare gli argomenti delle lezioni frontali, nonché a trasmettere le nozioni basilari dell’orientamento, dell’uso della cartografia e delle norme di sicurezza durante escursioni di gruppo su sentieri montani.

c.Illustrazione di metodologie di ricerca sul campo attraverso lavori di grup-po e forme di apprendimento cooperativo.

d.Costruzione di forme di collaborazione tra colleghi per un approccio multi-disciplinare alla medesima esperienza, colta da più angolazioni ed approfondita nei singoli percorsi disciplinari.

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